Vittighed

Julius 6 år

Der var engang 3 mænd.

Den ene kunne kun sige ja, den anden, kniv og gaffel, og den trejde kunne kun sige juhuu.

De 3 gik sig en tur og kom forbi et sted hvor der var sket et mord. Politiet som var til stede spurgte om det var dem der havde slået personen ihjel.

Den første svarer ja.

Så spørger politibetjenten, hvordan de havde slået personen ihjel.

Den anden svarer, med kniv og gaffel.

Derpå siger betjenten, jamen så skal i jo i fængsel.

Den tredje person udbryder.

JUHUU.

Julius var begejsret for at fortælle vittigheden. At han som den eneste i drenge flokken, kunne huske en vittighed gjorde ikke begejstringen mindre.

Han fortalte den meget godt, han var klar over, at for at forstå pointen, måtte han være sikker på at første del, hvor mændenes sproglige færdigheder forklares, var forstået af de tilhørende. Vi skulle gentage det han havde fortalt. For mig var det selvfølgelig lidt sjovt at opleve, men for de andre virkede det ganske naturlig.

Han fortsatte og nåede til ende, hvorpå han straks skulle sikre sig at vittigheden var forstået. Da det var sket, blev der højlydt grint.

Liva 3 år

Min datter Liva kom hjem fra en lege dag hos en børnehave veninde. hun kom hjem, og med begejstrede øje kom mig i møde.

Faaaaaar?

Jeg ja???????

Hun PØØØØLSE.

Hun var flad af grin.

Den har vi det stadig meget sjov med.

Jeg smider så for afvekslingens skyld en ny ind.

Liva vil diu høre en vits.

Hun ja.

Mig, pomfrites.

Om hun ved at det kaldes sort humor, tror jeg ikke, men hvad gør også det, hun synes det er vældigt, og udbygger nu til nye former. En estetisk udvikling er igang:-)

René

Resume: Gakkede gangarter, vilde vitser, rallende råb!

Uha en meget tung tekst, den var svær at komme igennem,

men af flere omgange gik det. :-)

Teksten gennemgår børnekulturen.

Hvordan den før er blevet tolket og hvordan den bør tolkes.

Før var det en kultur der var "bestemt" af voksne. Voksne som tilføjer børns dagligdag, oplevelser og dannelses fremmende aktiviteter, med en bevisthed om at det var med til at skabe en positiv kultur for børnene. En meget didaktisk tilgang til læring.

Der lægges mindre vægt på den voksenstyrede læring i teksten. Derimod mere på børns egen tilegenelse af læring gennem estetisk leg og oplevelser.

Gennem den estetiske tilgang, skabes den "rene" børne kultur som er uden voksen indflydelse. Ved at børn får lov til den estetiske oplevelse, opnås der en vilje til læring fra børnens side. Det føles godt at have en god oplevelse, og børn vil automatisk selv opsøge at få flere oplevelser med estetisk karakter.

I samspillet børn imellem opstår der en tilegnelse af færdigheder, så som sprogudvikling, empati og socialisering.

De bliver i den estetiske leg og samvær med andre, bevist om egen identitet, de bliver til reflekterende individer. De vil være selv opsøgende til ny viden, da det er dem naturligt og en fornøjelse. De vil som sagt søge de estetiske oplevelser. De vil skabe en børne kultur.

Når jeg kigger på den pædagogiske fremgangs måde, ser jeg mange gange at det stadig er pædagogen der går forrest med en slange af børn bag sig. Sådan at forstå at det er den voksne der vælger vejen, og derfor også hvad børnene lærer.

Jeg er af den opfattelse at man bør skabe rum hvor børn selv kan udvikle sig og tilegne sig ny viden. Pædagogen bør iagttage børnene og se hvad der driver dem og hvorhen de vil. Der på støtte dem og tilføje muligheder som børnene KAN gøre brug af. Derved opnår man en børnekultur uden voksenstyring. Et forum hvor der er "højt" til loftet og god mulighed for selverkendelse, læring og samfunds forståelse, gennem social samvær med andre børn.

De har ideérne vi skaber mulighederne og støtter når det er nødvendigt.

Pædagogen kan have et mål iform af læreplaner, Det kan være et stress moment i sig selv at der stilles krav fra samfundet. Man bør tænke i estetiske læringsprocesser, gøre den alsidig og imøde komme børnene og deres kultur. Det kan gøres ved at fange børnenes nysgerrighed og servere miljøer og inspiration som er kultur fremmende.

René

Velkommen

Velkommen til bloggen her.

Her vil jeg arbejde med stillede opgaver i faget Dansk kultur og kommunikation.

René